Кувшиновский техникум

В программу «Доступная среда» мы вступили в первом квартале 2012 года. Целью нашего вступления в эту программу министерства образования является адаптация образовательного пространства техникума для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Мы адаптировали первый и второй учебные корпуса, общежитие для следующих категорий лиц с ОВЗ: во-первых, учитывая находящуюся в нашем городе специальную (коррекционную) школу-интернат, — для детей с нарушением слуха (слабослышащих), а также для детей с нарушением зрения. В проекте мы рассматриваем и вопрос об адаптировании помещений для инвалидов-колясочников. Если нам поступят средства, мы это сделаем.
Для детей с ОВЗ в нашем учебном заведении открыты три профессии: «Экономика и бухгалтерский учет», «Делопроизводитель» и «Мастер садово-паркового и ланшафтного строительства». Была проделана очень большая работа, очень много было препятствий, проблем, которые приходилось преодолевать, решать, так как этот пилотный проект для нашей области новый, он рассчитан на 2011-2015 годы. С трудностями столкнулись все учебные заведения области, участвующие в этом проекте. Справлялись с трудностями путем обмена опытом.
Для адаптирования нашего учебного пространства в техникуме отделаны все входы и выходы, пути передвижения, лестницы, коридоры-фойе в учебных зданиях. В учебном корпусе №1 адаптированы четыре кабинета для обучения лиц с ОВЗ, они полностью оснащены компьютерной техникой. Для проживания таких студентов в общежитии адаптированы три комнаты.
Но у нас возникла другая проблема – проблема набора таких студентов. Несмотря на проведенную предварительную работу, а мы сотрудничаем не только со школой-интернатом, но и со всеми отделениями ВОИ в Тверской области (отправили информацию о техникуме более чем в двадцать организаций), в первый год нам не удалось произвести набор такой группы.
Решением этого вопроса стала организация предпрофильной подготовки и профессиональной ориентации учащихся школы-интерната для обеспечения равного доступа к полноценному образованию, созданию безбарьерной среды в процессе обучения лиц с ОВЗ. Все это входит в систему непрерывного образования: общее образование, которое они получают в школе, предпрофильная подготовка, которая проходит сейчас в форме кружковой работы, и профессиональное образование, которое они будут получать, поступив в техникум.
Задачи, стоящие перед нами: оказание помощи учащимся с ОВЗ в профориентации, улучшении их соматического, психологического и физического здоровья. Для решения этих задач на базе техникума созданы и работают три кружка: по профориентации – «Делопроизводитель» (руководитель Г. Н. Целпанова), оказание психологической помощи детям при помощи информационного оборудования «Мы вместе» (руководитель Т. В. Зеленкова), помощь в развитии физического здоровья в кружке «Лечебная физкультура» (руководитель А. В. Арутюнов).
Чтобы все это реализовать, сначала мы послали предложение в школу-интернат, на что администрация ее ответила согласием. Далее были достигнуты соглашения, заключены договоры, составлен план работы, к которому прилагалось расписание занятий в кружках. Дети приезжают к нам три раза в неделю. Доставка детей осуществляется специализированным транспортом, который был закуплен в рамках программы «Доступная среда» и специально дооборудован для детей с ОВЗ. Дети занимаются один учебный час.
Преподаватели техникума участвуют в мероприятиях по распространению опыта работы по данной программе. 2 апреля этого года я принимала участие в работе научной конференции педагогических работников, где выступила с докладом на тему «Обеспечение доступной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья». Этот доклад был опубликован в сборнике, выпущенном по итогам конференции.
Месяц назад, 11 декабря 2013 года, мы приняли участие в конференции-wibinar. Это онлайн-встреча в режиме реального времени, позволяющая общаться, выступать с докладами, обсуждать выступления коллег. Это было для нас новшеством, но все удалось. Данная конференция была посвящена непосредственно программе «Доступная среда»: «Инклюзивное образование: положительный опыт работы учителей учреждений среднего профессионального образования Тверской области. Проблемы, пути их решения». В конференции приняли участие только образовательные учреждения Тверской области, которые реализуют эту программу. Мы обмениваемся опытом, обсуждаем решение тех или иных проблем, определяем вопросы, которые хотелось бы рассмотреть.